PROFESOR-A TUTOR-A DE AULA

La asociación de familias AFANIAS nace en 1964 y trabaja cada día para ser una organización referente en discapacidad intelectual, con presencia e influencia social, facilitadora de la autonomía y calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual y sus familias, dando respuesta al ciclo vital de estas.
En este contexto, se convoca el puesto profesor tutor de educación especial en el colegio Estudio 3.

MISIÓN DEL PUESTO

Realizar las funciones propias de la tutoría en el aula que se asigne según necesidades del centro escolar.

FUNCIONES PRINCIPALES

• Facilitar la integración de los alumnos en su grupo-clase y en la dinámica general del colegio, reforzando su participación y respondiendo a sus demandas.
• Contribuir a la personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje, favoreciendo la autoestima y bienestar de sus alumnos.
• Efectuar su seguimiento, detectando necesidades y respondiendo a las mismas, recabando en su caso los oportunos asesoramientos y apoyos.
• Coordinar la información pertinente de los distintos profesionales que trabajan con los alumnos y el proceso evaluador de éstos.
• Contribuir a la concreción de este Proyecto Educativo de Centro a través del Proyecto Curricular, programaciones y coordinación de actividades en los diferentes órganos de participación.
• Fomentar la integración y normalización social de los alumnos en su entorno sociocultural.
• Trabajar en equipo con el departamento de orientación.
• Informar a los padres regularmente sobre la evolución de sus hijos, implicarles en su proceso educativo y servir de apoyo y orientación para el tiempo extraescolar.
• Cumplimentar el Expediente Personal del Alumno en los apartados de su competencia: evaluaciones, seguimiento, e informes.
• Informar a otros profesionales.

PERFIL REQUERIDO

• Formación: Estudios Universitarios. Grado en Primaria con especialidad en Pedagogía terapéutica y/o audición y lenguaje (se valorará el doble perfi). Diplomado en magisterio de Educación especial y / audición y lenguaje.
• Experiencia de al menos 2 años en un puesto similar.
• Conocimiento de la lengua de signos.
• Manejo de la adaptación de materiales en lectura fácil y pictogramas, así como en los contenidos a desarrollar
• Alta orientación al usuario interno y externo y capacidad de trabajo en equipo.
• Persona dinámica, proactiva.
• Sensibilidad social e interés por las causas sociales, en especial por la discapacidad intelectual.
• Permiso de trabajo en España.